Meine Eltern sind Lehrer und meine Großeltern auch: wir diskutieren viel über Schule, schimpfen und freuen uns doch immer wieder daran wie toll unser Job doch ist (und das liegt NICHT an den Arbeitszeiten). Doch das öffentliche Bild ist oft ein anderes: viel Schmipfen, Jammern, Deutschland ist kurz vor dem Abgrund und vor allem wird eigentlich fast ausschließlich darüber geschrieben, was alles nicht geht. Dabei ist Schule und Bildung ein so großes Feld, dass man ohne näheres hinschauen gar nicht pauschal Dinge ausschließen oder Rezepte vorgeben kann. In allem kann etwas Gutes stecken und ich bin überzeugt davon, dass in Deutschland ganz viele Lehrer tolle Arbeit verrichten. Jeder auf seine Art und Weise anders. Um mal einen Schwenk auf das Positive zu lenken, beginne ich mit dem, was ich alles am System Schule und Bildung mag, auch wenn vielleicht nicht alles miteinander vereinbar ist:

Ich mag...

selbstständig arbeitende SchülerInnen
SchülerInnen, auch wenn es leistungsmäßig nicht so läuft
Zeit haben für Unterricht und meine SchülerInnen
KollegInnen, die Bildung rocken
KollegInnen, die guten Unterricht ganz anders machen
meinen Unterricht
Unterricht, der von Eltern, SchülerInnen und KollegInnen verstanden wird
Unterricht, der SchülerInnen abholt und realistisch umsetzbar ist
Unterricht, der SchülerInnen alles abverlangt
positive Menschen im Umfeld Schule
eine Sprache, die keinen ausgrenzt
ein WIR-Gefühl und den Community-Gedanken
einen Mehrwert finden
Projektlernen, Flipped Classroom und Frontalunterricht
Kahoot, QR Code und 4K
jeden Tag von anderen lernen
jeden Tag erzählen, was toll funktioniert
analog und digital
zeitgemäße und digitale Bildung
jetzt ändern, was man ändern kann
jetzt denken, was in Zukunft funktionieren soll
den Lehrplan und Themenfelder darüber hinaus
KollegInnen die ausprobieren, was sie denken/philosophieren
Vorschläge und Ideen von Theoretikern
notfalls auch mal didaktisch falsch agieren
so viele Gewinner wie möglich im Schulumfeld
...

In Zeiten der Aufbruchstimmung sollten wir verstärkt auch die positiven Aspekte unseres Arbeitsfeldes in den Mittelpunkt stellen, gerade um motivierte KollegInnen für die Sache zu gewinnen. Die Andersartigkeit akzeptieren und realistisch wieder in die Unterrichtsdiskussion gehen. Bei aller Arbeit nebenher sollte dies unser Hauptfokus sein, wenn sich im Bildungsbereich etwas bewegen soll. Nicht alles geht, aber es ist so viel Gutes möglich. Was würdet Ihr ergänzen?